Посмотрите на слова «рисовал» и «нарисовал» . В чем разница? (Одно действие длилось долго, другое — закончилось результатом).
Большинство глаголов образуют пары с помощью приставок ( делать — сделать ) или суффиксов ( толкать — толкнуть ).
Если в вопросе есть буква «С» (Что с делать?), то и вид С овершенный. Домашнее задание Слова
Разделите тетрадь на два столбика (НСВ и СВ). Запишите глаголы: Прыгать, прыгнуть, решать, решить, петь, спеть, строить, построить, кричать, крикнуть. Задание 2: «Видовые пары»
На какой вопрос отвечают глаголы со значением «результата»? 7. Домашнее задание которые могут быть и СВ
Слова, которые могут быть и СВ, и НСВ в зависимости от контекста ( казнить, ранить, обещать ). 6. Итоги урока (Рефлексия)
Вот краткий и структурированный конспект урока русского языка для 6 класса по теме: . Запишите глаголы: Прыгать
Нужно ли вам добавить в этот план или конкретные упражнения из учебника (например, Ладыженской)?